Propunerile comunității MERITO pentru îmbunătățirea educației liceale: Reducerea orelor de religie și un accent sporit pe curriculumul optional
Comunitatea MERITO a transmis un set de propuneri esențiale către ministrul educației, Daniel David, axate pe creșterea coerenței și sprijinului pentru profesori, precum și evaluarea resurselor disponibile în școli.
Propunerile au fost prezentate în cadrul unei întâlniri cu reprezentanți ai comunității și sunt disponibile pentru consultare pe site-ul MERITO.
Cu peste 120 de profesori implicați, MERITO își propune să îmbunătățească comunicarea între cadrele didactice și factorii de decizie în educație, contribuind astfel la creșterea calității educației pentru toți elevii.
Printre aspectele pozitive ale planurilor cadru discutate, se numără:
📌 Principiile de echitate, flexibilitate și descentralizare curriculară;
📌 Accentul pe interdisciplinaritate și aplicabilitate, integrând tehnologii moderne;
📌 Curriculumul la decizia elevului, destinat să sprijine:
📍 Remedierea cunoștințelor pentru elevii cu dificultăți;
📍 Dezvoltarea performanței pentru cei care doresc să exceleze;
📍 Pregătirea pentru examenul de bacalaureat.
📌 Flexibilizarea activității școlare și a implicării specialiștilor din mediul socio-economic.
Îngrijorările legate de principiile propuse includ:
📌 Nevoia de un răspuns echilibrat față de cerințele elevilor;
📌 Posibilitatea ca propunerile să genereze fragmentarea învățării;
📌 Necesitatea de îmbunătățire a pregătirii profesorilor pentru implementarea curriculumului.
Se afirmă că problemele nu sunt de la nivelul soluțiilor propuse, ci de la baza pe care acestea sunt construite, inclusiv constrângerile legate de legislație și resurse.
Un dialog deschis este considerat esențial pentru ajustarea principiilor astfel încât să reflecte realitățile de implementare.
Direcțiile de analiză identificate includ:
1. Crearea unui cadru de suport pentru profesori;
2. Coerența între principii și aplicabilitatea acestora;
3. Reconsiderarea numărului de discipline pentru a promova învățarea profundă;
4. Evaluarea realistă a resurselor necesare.
Provocările în implementarea planurilor cadru sunt structurate pe trei linii principale:
📌 Reformarea curriculară;
📌 Logistică și managementul școlar;
📌 Resurse umane necesare.
O sinteză a propunerilor de îmbunătățire este disponibilă în documentul detaliat.
Analiza propunerii cuprinde un sistem național de raportare a impactului curriculumului și alte sugestii menite să îmbunătățească structura educațională.
Propunerile includ introducerea unor discipline esențiale în curricula liceală, ajustări la orarul și structura disciplinele existente.
Documentul care centralizează observațiile și propunerile comunității MERITO pentru îmbunătățirea proiectelor de planuri cadru este disponibil pentru consultare.
