VIDEO „Implementarea mai multor discipline ar necesita mai mult timp decât o zi”. Declarațiile ministrului Educației privind revizuirea programei școlare
Ministrul Educației, Daniel David, a afirmat vineri, în cadrul emisiunii HotSpot, că materii precum educația juridică, educația sexuală sau educația pentru democrație ar trebui să fie opționale în învățământul preuniversitar, nu obligatorii. Referitor la predarea religiei, el consideră că ar fi important ca materia să includă elemente de etică și morală, precum și discuții despre extremismul religios.
Întrebat dacă introducerea educației juridice, economice sau de mediu în învățământul preuniversitar ar însemna o reducere a orelor de fizică sau chimie, Daniel David a afirmat că totul depinde de modul în care sunt structurate și predate disciplinele.
„Modul în care concepem aceste discipline este esențial. Dacă dorim să introducem toate disciplinele, așa cum doresc unii, este imposibil să le gestionăm într-o singură zi. Consider că sunt teme importante și trebuie să menținem un echilibru între știință și religie, precum și să integrăm cultura națională și pregătirea practică pentru viață”, a explicat ministrul.
El a discutat și despre integrarea educației sexuale și a educației pentru democrație în orarul elevilor, propunând două modalități de implementare:
„Aș propune ca educația juridică și cea pentru democrație să fie incluse în cadrul unui curriculum național. Unele unități de învățare pot deveni discipline obligatorii, dar există și posibilitatea ca elevii să aleagă să participe la anumite cursuri opționale. De exemplu, aș putea să discut despre educația pentru democrație în cadrul cursului de sociologie, iar această disciplină ar putea fi opțională pentru elevi.”
Daniel David a mai subliniat că numărul de ore disponibile într-o zi școlară este insuficient pentru a acoperi toate disciplinele necesare.
„Putem integra conținuturi esențiale în disciplinele clasice existente, iar dacă predarea se face eficient și captează interesul elevilor, acele discipline pot rămâne obligatorii. Astfel, cursurile precum educația juridică sau educația pentru sănătate pot fi incluse în oferta școlilor, lăsând elevii să aleagă.”
Predarea religiei în școli
Un ascultător al emisiunii a ridicat o întrebare privind de ce educația sexuală este percepută ca având o încărcătură ideologică, în timp ce religia nu. „Este inadmisibil să predăm religie în școli în secolul XXI.”
Daniel David a răspuns că religia este relevantă atâta timp cât este predată în mod corespunzător, menționând că societatea și cultura europeană au fost fundamentele construite pe știință și religie.
„Părerea mea este că societatea și cultura europeană se bazează pe aceste două piloni, știința și religia. Religia este esențială, dar trebuie să o prezentăm corect în școli. Este important să colaborăm pentru a dezvolta conținuturi adecvate. Religia predată în școală nu trebuie să fie o simplă lecție de catehism”, a explicat el.
Ministrul a subliniat că, pe lângă predarea dogmelor religioase, disciplina trebuie să includă aspecte de etică și moralitate, precum și discuții despre extremismul religios.
„Negociem un model care să promoveze etica și moralitatea. În cadrul lecțiilor de religie, este esențial să abordăm chestiuni legate de extremismul religios. Aceste discuții ar trebui conduse de cei care sunt cel mai bine informați pe această temă. Desigur, partea de catehism are loc, dar este vital să integrăm și etica morală și aspectele legate de extremism religios. Este important să menționăm că părinții au dreptul de a solicita retragerea copiilor lor din aceste cursuri”, a concluzionat Daniel David.
