Educația teatrală, inovare în programa școlară a clasei a XI-a, în timp ce educația sexuală rămâne absentă
Începând din noul an școlar, elevii din clasa a XI-a vor studia educația teatrală, care va fi parte din disciplina obligatorie denumită „Arte”, ce include educația muzicală, teatrală și educația vizuală la liceu.
Această disciplină își propune să combată analfabetismul funcțional prin interpretarea activă a literaturii și prin implicarea elevului în procesul educațional, care integrează diverse canale senzoriale. Lecțiile vor fi susținute de profesori care au absolvit programe de Teatru și Artele Spectacolului, conform Ordinului de ministru 4350/2025, valabil din septembrie 2026.
Inițiativa de a integra artele spectacolului în programa de Arte a fost lansată de Universitatea Națională de Artă Teatrală și Cinematografică (UNATC) București, beneficiind de suportul facultăților din România cu specializări în Teatru și Artele Spectacolului, unificate sub Consorțiul ARTE, conform unei comunicări oficiale.
Materia de educație teatrală va fi predată în clasa a XI-a, cu un total de 36 de ore specifice planificate, ce pot fi distribuite săptămânal sau cumulate, în funcție de organizarea fiecărei școli.
Opinie rezervată din partea părinților cu privire la noua disciplină
Asociațiile de părinți subliniază că introducerea educației teatrale în clasa a XI-a nu este oportună, având în vedere că analfabetismul funcțional începe să se manifeste încă din clasele a IV-a și a V-a, conform cercetărilor precum Raportul de literație a elevilor din România, iar penultimul an de școală este majoritar dedicat examenelor finale.
Eleonora Țiu, reprezentantă a Asociației de Părinți „Iuliu Maniu” și lector universitar la Universitatea din Oradea, recunoaște beneficiile introducerii studiului teatrului, dar consideră că este un pas întârziat.
„Să introducem educația teatrală în clasa a XI-a, când elevii se concentrează deja pe alte subiecte, pare a fi o soluție prematură. Ar fi fost mai benefic să avem această disciplină mai devreme, în gimnaziu,” afirmă Țiu.
Ea subliniază că ruptura spre analfabetism funcțional debutează în gimnaziu, și că studiul teatrului facilitează nu doar înțelegerea textului, ci și dezvoltarea literației, fiind eficient, în special dacă este integrat cu predarea limbii și literaturii române.
Educația teatrală contribuie la dezvoltarea empatiei, abilităților de oratorie și vocabularului, prin diverse exerciții, spun autoritățile. Reprezentanții părinților sunt de acord cu aceste beneficii, dar semnalează și alte probleme semnificative din sistemul educațional.
Răspunsul Ministerului Educației: "Nu doar ne pregătim pentru BAC în clasele terminale"
„Există o lipsă de interdisciplinaritate în educație. Profesorii nu sunt instruiți să colaboreze, iar materiile ar trebui să se completeze reciproc pentru a fi cu adevărat utile,” subliniază Eleonora Țiu, evidențiind că noile discipline trebuie să fie interconectate.
Până acum nu a fost comunicat un manual sau un cadru pentru predarea educației teatrale.
Secretarul de stat din Ministerul Educației, Bogdan Cristescu, a fost întrebat despre criticile părinților care consideră că introducerea educației teatrale ar fi întârziată, având în vedere pregătirile pentru facultate.
„Dacă ne uităm la contextul educației teatrale, aceasta aduce beneficii precum educația interculturală și managementul emoțiilor, aspecte esențiale în adolescență. Dacă vedem lucrurile astfel, am putea concluziona că în clasele a XI-a și a XII-a ne concentrăm doar pe examenele finale,” răspunde Cristescu.
Absenta educației sexuale în școlile românești
În timp ce educația teatrală a fost inclusă acum în programa școlară, mulți utilizatori de pe rețelele sociale, inclusiv tineri, s-au declarat dezamăgiți de absența educației sexuale din curriculum.
Secretarul de stat din Ministerul Educației, Bogdan Cristescu, a fost de asemenea întrebat despre motivele pentru care educația sexuală lipsește în continuare din programa școlară.
Cristescu a declarat că elementele de educație legate de sănătate, educația financiară și educația sexuală vor fi incluse în alte discipline, precum biologia.
„Temele legate de educația juridică, educația pentru sănătate și altele vor fi abordate în cadrul diverselor materii, la biologie, dar și în consilierea și orientarea educațională. Nu putem crea o disciplină separată pentru toate aceste teme, având în vedere că reacțiile din partea societății sunt împărțite,” a adăugat acesta.
Educația pentru sănătate este definită în curriculum ca având ca obiective sănătatea fizică, mintală și socio-emoțională, inclusiv sănătatea orală, precum și formarea viitorilor adulți în contextul educației parentale.
Dintr-un raport al organizației Salvați Copiii reiese că, deși Ministerul Educației a implementat programul „Educația pentru sănătate în școala românească”, acesta nu ajunge efectiv decât la 6% dintre elevi.
